Bildungsverständnis im Transformationsprozess

Veranstaltungen, Bücher, Gespräche - alles bedeutet Information und neues Wissen. Gleichzeitig führt es auch zum Infragestellen alter Vorstellungen.
Ich hatte das Gefühl, dass ich mal meine Gedanken sortieren musste. Und am besten visuell - aus 3 Gründen:

1. Vorstellungen und Ideen lassen sich gut bildlich darstellen.
2. Sketchnotes lassen sich bei Workshops, Seminaren oder ähnlichen Veranstaltungen wiederverwenden und bieten eine hervorragende Diskussionsgrundlage.
3. Ich will sketchnotes üben. 😉

Ich wollte unterschiedliche Vorstellungen von Bildung gegenüber stellen. Wir lehren und lernen in einer Zeit der Transformation. Für mein Verständnis ist deshalb wichtig zu wissen, wo wir uns in diesem Transformationsprozess befinden. Mindestens genauso wichtig ist für die Bewegung im Transformationsprozess die Vision. Denn ein Ziel ist wichtig für die Orientierung.
Diese Verortung der eigenen Position und des Ziels sind immer in Entwicklung und müssen an neue, veränderte Bedingungen angepasst werden.
So sind die beiden Sketchnotes einmal als Ausgangslage und zum anderen als mögliche Vision zu verstehen.
Die Idee basiert auf Aussagen in "Bu-i-lding 4.0: Wissen in Zeiten technologischer Reproduzierbarkeit" von A. Laurençon und A.C. Wagner.